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Passei anos treinando para tocar música corretamente. Notas certas. Ritmo certo. Interpretação certa. Aprendi disciplina, precisão e controle. Então comecei a tocar para crianças — e nada disso importava. As crianças não se importavam com complexidade. Não se importavam com técnica. Elas respondiam à honestidade, à simplicidade e à presença. Quando eu tocava demais, elas se afastavam. Quando eu diminuía o ritmo, elas se aproximavam. As crianças me ensinaram algo que nenhum co

Isso pode soar desagradável, mas é importante: Nos primeiros anos de vida, sua presença é mais importante do que qualquer aula. O ensino formal de música muito cedo muitas vezes substitui a curiosidade pela pressão. As crianças aprendem a "fazer certo" em vez de ouvir. Elas se concentram no reconhecimento em vez da experiência. Para algumas crianças, isso leva ao medo do palco muito antes mesmo de entenderem o que estão tocando. Crianças pequenas não precisam de instruções. E